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第465章 以直报怨（第5页）

不知不觉中。

就到了第三场，这次是论一道。

鲁教授亲自把题目贴在木板上。

“论育才与吏治孰先。”

王砚明看着这道题，忽然觉得，鲁教授今天出的题，不像是故意刁难。

这些题都是正经题目，放在乡试，会试里也不丢人。

他到底在想什么？

他想了想，觉得不管鲁教授想什么，自己把文章写好就行。

“育才与吏治，非先后之别，乃本末之辨。”

“无才则无吏，无吏则无治，故育才为体，吏治为用，体立而用行，本固而末茂。”

王砚明在草稿纸上写下这段话，然后展开。

先论育才之重，人才不是天生的，是教出来的。

府学、县学、书院，都是育才之地。

但育才不是只教读书，还要教做人，教做事。

然后论吏治之要，有了人才，还要用对地方。

吏治不清，再好的制度也是空文。

最后论二者之关系，育才是源，吏治是流。

源不清则流浊，源不深则流浅。

收尾：

“故曰：育才者，吏治之根本，吏治者，育才之效验。”

“二者相须，不可偏废。”

写完，他放下笔，看了一眼沙漏。

时间还够。

第四场，策一道。

“今边鄙未靖，赋役或有不均，而士民间或流徙。”

“问：欲安民生，固邦本，当以何者为先？试条陈所见。”

这题有点意思了。

王砚明看到边鄙未靖四个字的时候，笔尖顿了一下。