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第766章 老师求你了！同学们一定会非常感动！（第2页）

【苏老师，周末好。《华夏之音》看了吗？薛宇那首《消愁》，作词作曲都是陆同学呢。】

苏老师：【看了看了！[星星眼][星星眼]蒋老师，陆同学真是太有才华了！那歌词写得我都哭了。你当年当过他的班主任，他高中时候也是这么厉害吗？】

蒋寒：【那当然，他高中的趣事可多着呢。打字说不清楚，有空我们找个咖啡厅，我慢慢讲给你听？】

几分钟后，苏老师回了一个“好呀”的可爱表情包。

蒋寒兴奋地握紧了拳头。

《华夏之音》这档综艺，他不仅要追，还要长期追下去！

只要陆行舟还在创作，他和苏老师之间，就永远不缺共同话题。

“行舟啊行舟，老师能不能脱单，就全靠你了！”蒋寒在心中默默给陆行舟点了个赞，“老师求你了。”

放下手机，蒋寒的目光再次回到了平板屏幕。

视频里，出现了那句经典的歌词，“一杯敬自由，一杯敬死亡”。

作为一个语文老师，他对文字的敏感度是很高的。

“这首歌的填词，堪称教科书级别的递进手法。”

“从少年的梦想到中年的沧桑，乃至拷问人生，层层递进。”

蒋寒摸了摸下巴，突然眼睛一亮。

这周的作文课，刚好还没有定下主题。

以前让学生写的东西，太俗套了。学生们写出来的东西，也全都是千篇一律的八股文。

如果用这首《消愁》来做文章呢？

蒋寒立刻坐直了身体，打开电脑文档。

他将《消愁》的八句核心歌词，一个字一个字地敲了上去。

“好！就用这个！”

蒋寒一拍大腿，决定了本周作文课的命题。

他打算把歌词打印出来，发给班上的每一个同学。

要求学生们结合“消愁歌词提到的八杯酒”，写一篇随笔，谈谈自己的感悟。

蒋寒对自己这个创意满意极了。

“现在的学生，平时压力大，正需要这种有深度的流行文化来疏导情绪。”

“我把流行歌曲和语文写作结合起来，这绝对是一次教学创新！”

“班上的同学们看到这个题目，一定会非常开心，非常感动吧？”

蒋寒美滋滋地按下了打印键。