“快乐教育就是害人。”
“那种学校的学生,高考能上四百分我把头拧下来。”
“建议教育局彻查十三中的经费使用情况。”
没有人觉得十三中能在这次联考里翻出什么浪花。
所有人都在等着看笑话。
……
周二下午四点。
联考最后一科结束。
番茄市教育局。
阅卷组的临时办公室设在局里三楼的大会议室。
二十多名从各校抽调来的骨干教师坐在电脑前,整个会议室里只有鼠标密集的“咔哒”声。
本次联考采用全电脑阅卷。
试卷统一扫描入库,客观题系统自动判分,主观题则按题目切割。
随机打乱分发到各个阅卷教师的终端。
数学阅卷组的负责人是省实验的一位老教师,姓方,教了三十多年数学。
他戴着老花镜,盯着电脑屏幕,负责批阅最后两道大题以及处理双评误差过大的“仲裁卷”。
屏幕上划过的前几十份扫描件都惨不忍睹。
该错的错,该空的空。
最后两道大题的得分率低得吓人,平均每份试卷最后两题加起来也就拿个三四分。
方老师已经习惯了。
他轻点鼠标,屏幕上切出下一份试卷的答题卡扫描件。
字迹工整,前三道大题步骤完整,逻辑清晰,满分。
第四道大题,方法有点野路子,但结果是对的,接近满分。
方老师滑动鼠标滚轮,看向最后一道压轴题……
他的手停了一下。
把老花镜往上推了推,凑近屏幕看了两遍。
写满了。
过程完整,答案正确。
方老师点开系统后台的组长权限,查看了这份试卷的来源代码。