语气尽量轻柔,不带半点压迫感。
“佳乐,抬起头来,看着我。”
“最近是不是晚上经常睡不着,心里莫名烦躁难受?”
“是不是经常觉得很累,对什么事情都提不起兴趣?”
陈默打算慢慢询问细节,耐心了解孩子的真实心理状态和身体情况。
可他话音刚落。
旁边的母亲立刻又抢着打断。
“对对对!就是这样!”
“陈医生您看,我说她矫情吧!”
“小小年纪哪有那么多难受?就是吃不了苦,读书稍微累一点就装颓废!”
陈默耐着性子,再次尝试询问。
“最近学校压力大吗?有没有遇到什么不顺心的事?”
话音未落,母亲再度插嘴。
“能有什么压力?现在学生多幸福!”
“我们当年比她苦多了,也没见谁像她这样玻璃心!”
一次又一次。
每一次陈默想要询问孩子的真实感受。
都会被孩子母亲强行打断,抢话,甚至二次打压。
整个问诊节奏,完全被打乱。
根本没办法正常沟通病情。
陈默很清楚。
青少年心理病症,最关键的就是听患者自述感受。
家长的主观臆断,往往全是偏差,毫无参考价值。
再让她继续说下去,不仅问不出任何病情。
还会当着医生的面,继续刺伤孩子的心态。
陈默终于停下问诊动作,神色平静,语气却带着不容置疑的严肃。
他看向孩子的母亲。
“这位家属,你先停一下。”
女人一愣,下意识闭了嘴。