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5 会挽雕弓如满月（第7页）

何为意境？

苏砚目前摸索出了几个层次：

第一层是【物】，比如用柳叶对应二月春风似剪刀，这是介质与诗句的表层契合。

第二层是【景】，比如在这破败的祠堂，点燃银烛，对应银烛秋光冷画屏，这是环境与诗句的氛围共鸣。

那么有没有更高层次，威力更恐怖的契合呢？

以苏砚对华夏古诗词理解，答案必然是——

有！

且应当是【天地人】的完美统一，也就是天时、地利、人和的终极共鸣。

古代诗人为何能写下流传千古的诗篇？

是因为他们将自身的喜怒哀乐，家国情怀，融入了眼前的景物。

呼应了天地自然的韵律，最终达到了物我两忘的境界。

诗人借景抒情，将无形的心念寄托于有形的万物，故而吟诗，方能引动天地共鸣。

刚才的柳叶飞刀之所以有那般威力，是因为她身处柳树之旁，占据了景物的契合。

仅仅是部分契合，威力就已经如此恐怖。

那如果……

集齐了所有要素呢？

在这苍凉肃杀的月夜，在这生死搏杀的战场。

手持雕弓，心怀杀敌之心。

她很期待。

当所有条件齐备，当意境与现实达到前所未有的高度共鸣时，以手中这弓为引，会射出怎样的一箭？

书生这个词条看似文弱，依赖外物与言辞。

但其最大的优势，也在于此——

以诗为眼，洞见天地运转之律；

借自然之势，行四两拨千斤之妙；

胸藏万卷，便是胸藏万军！