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第4323节 学城系统(第5页)

同时,它还是双端体系的。

学生自己有一套辅助之手的应用,老师也有辅助之手的操纵权限,这样可以更好的帮助学生。

所以,这个辅助之手别看外形简单,但内蕴着整个学城系统的精髓。

除此之外,学城系统还有很多常见的应用方式,比如学籍录入、召唤校车,这些都是学城系统在暗地里负重前行。

因此,学城系统可以理解为,对学城方方面面都要深度参与的云逻辑系统。

安格尔要对这个学城系统进行完善,他自己都感觉头疼。

因为它太过庞大,也太过复杂。

哪怕有学城之灵的辅助,想要完善也不是那么容易的事。

他在思索了很久后,最终的完善方法还是决定——走捷径。

“目前学城系统最大的问题就是覆盖率不足,以及太过隐性。”安格尔:“就比如说,我附近如果没有校车站台,但我急需校车,该怎么办?”

听到安格尔的问话,学城之灵迟疑了片刻道:“去最近的校车站台?”

安格尔:“可如果我不知道最近的校车站台在哪呢?”

学城之灵:“可以去看地图。”

安格尔:“我们假定地图放在图书馆,可我还是不知道图书馆怎么走,又怎么办?”

学城之灵:“……这些都是小问题,可以解决的。”

“小问题也是问题。”安格尔自顾自的说道:“我想表达的意思就是,学城系统太过隐性,不够直观化。”

“假如我拥有一个器物,可以通过它打开学城系统……当然,不是最核心的学城系统,而是最表层的系统,上面记录了地图,标注了各种站台,那是不是就能解决问题。”

“如果再进一步,这个器物还能实时标注出校车当前行进位置,我是不是可以更方便的前往最合适的站台?”

“甚至,这个器物再进化一下,能够一键点击,就让附近校车朝我驶过来,我是不是就不用去站台,直接中途就能搭车?”

学城之灵:“……”

安格尔:“所以,我认为学城系统的完善方向,就该从隐性变为显性,让它一部分功能浮出水面。”

毫无疑问,安格尔的这番话,完全是把地球的全息平板逻辑应用在了学城系统上。

对他来说,这是最便捷的。

因为他接触全息平板的逻辑最久,所以完全可以套用平板系统的逻辑,在学城系统上……

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